Kerkweg 3 A 4145 MP Schoonrewoerd
- Basisonderwijs
- Protestants-christelijk
- 204 leerlingen
- Download de Schoolgids
-
-
-
Het team
Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.
Vakleerkrachten op deze school
- Engelse taal
- Muziek
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Hoe wordt vervanging geregeld?
In principe vervangt de duo-collega de collega die verlof heeft. Dit om zo min mogelijk verschillende leerkrachten voor de groep te hebben.
Directie van de school
-
C.J. (Kees) de Korte
Directeur
Stuur een e-mail
-
Maria den Besten
Bovenbouwcoördinator
Stuur een e-mail
-
Marijke de Greef
Onderbouwcoördinator
Stuur een e-mail
-
Barthe Bassa
Intern Begeleider (IB'er)
Stuur een e-mail
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
Voor de meer- en hoogbegaafde leerlingen hebben we een Dolfijngroep. In deze groep krijgen de leerlingen een dagdeel uitdagende leerstof aangeboden door een leerkracht die gespecialiseerd en gediplomeerd is in hoogbegaafdheid. De leerlingen krijgen bijvoorbeeld filosofie, Frans en Italiaans aangeboden. De leerlingen compacten hun reken- en taalwerk in de groep en maken in die tijd hun Dolfijnwerk. Leerlingen werken vaak projectmatig en maken hierbij veel gebruik van ICT. Ter afsluiting van hun project vindt vaak een presentatie plaats.
Voor leerlingen die niet genoeg hebben aan de Dolfijngroep is er ook een bovenschoolse Delfino groep waar deze leerlingen met andere leerlingen van TriVia op maandag les krijgen.
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Groepsdoorbrekende niveaugroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
In de kleutergroepen ontwikkelen de kinderen zich al spelend. Voor spelen is veel tijd en ruimte beschikbaar. We observeren de ontwikkeling van het kind en proberen deze te stimuleren. Kinderen krijgen gerichte activiteiten aangeboden die hun zintuigen, taal, motoriek en expressie ontwikkelen aan de hand van de leerlijnen van Parnassys. De kinderen krijgen het onderwijs meestal in thematische vorm. We werken volgens de principes van “basisontwikkeling.” Dit betekent o.a. dat er veel zelfstandig gewerkt wordt in groepen; naast de grote kring, wordt ook de kleine kring gebruikt en er is speelwerktijd in hoeken.
De sociale vorming is in de eerste groepen van onze school erg belangrijk. Kinderenleren omgaan met elkaar, verantwoordelijkheid dragen en omgaan met gezagsverhoudingen. Extra aandacht voor de jonge kinderen is er door groepsverkleining. De leerkrachten besteden dagelijks tijd aan het gericht observeren van de leerlingen. In de onderbouw werken we, net als in alle andere groepen, met een methode voor Engels in de basisschool, gegeven dooreen vakleerkracht Engels(een native speaker) Zo worden de leerlingen spelenderwijs vertrouwd gemaakt met de Engelse taal.
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
In de groepen wordt steeds meer individueel verwerkt. Dit betekent dat de leerling met behulp van een laptop de lesstof verwerken. De leerlingen van groep 3 t/m groep 8 hebben de beschikking over hun eigen laptop. Deze wordt door de school aangeschaft. De leerling krijgt een steeds grotere rol in het plannen van de te verwerken leerstof. Het is daarom lastig precies aan te geven hoeveel tijd 'de groep' aan een bepaald vakgebied besteed. De genoemde tijden zijn gemiddelde ofrichttijden.
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Speellokaal
- Gymlokaal
- Een leerplein als verlengde van de klassen waar de leerlingen individueel of in groepjes kunnen samenwerken.
- Een sportveld met kunstgras waar de leerlingen kunnen voetballen, volleyballen, korfballen en als het vriest kunnen schaatsen.
- Een modern schoolgebouw (Kerkweg 3a) (bouwjaar 2017) met klimaatbeheersing (koeling en beluchting) voor de groepen 3 t/m 8
- Tijdelijk een goed opgeknapte nevenvestiging op de Noorderwoerd 2 voor de instroomgroep, groep 1 en groep 2
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Ons motto 'Zorg voor iedereen' brengen we dagelijks in de praktijk. Samen met ouders, leerkrachten en specialisten zetten we ons in voor passend inclusief onderwijs.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Wanneer er een specifieke ondersteuningsbehoefte is, bij een aanmelding van een nieuwe leerlingen, willen wij graag in gesprek met ouders over de mogelijkheden. Wij streven voor thuis nabij onderwijs voor de leerlingen in deze omgeving, zijn bereid hierin mee te denken en, waar mogelijk de leerling een warm welkom te geven op onze school.
Download het ondersteuningsprofiel
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 8
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 5
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 3
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 3
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Download het schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.
